PRESENTACIÓN

El planeta exige desestructurar – estructurar nuevas propuestas relacionadas con el factor más importante de transformación de la sociedad: LA EDUCACIÓN.

Como en ninguna otra área, la reflexión educativa necesita estar cruzada de innovación,  valores, competencias, emprendimiento para producir desarrollo sostenible que mejore la calidad de vida de los seres humanos.

Las viejas recetas que descentran la finalidad de la educación alrededor de lógicas instrumentales, individualizadas, concepciones mecánicas, mono causalidad económica  y tecnología neutra, deben dar paso a propuestas en las que, las personas en comunidad,  se desarrollen de manera integral  e integradora.

La Universidad Técnica de Ambato, pretende unir a las instituciones educativas de Iberoamérica, en torno a un proceso de reflexión profunda que genere proyectos transformadores de innovación de los procesos educativos.  El punto de partida: las experiencias y análisis teóricos de diversos países de Iberoamérica que han comprendido la necesidad de ubicar a la educación como factor fundamental de desarrollo sostenible en beneficio de las comunidades.

Con este propósito, la Universidad Técnica de Ambato, con el auspicio de OEI, PARQUES DE INNOVACIÓN LA SALLE, AECI, CONESUP, MEC, MCDS, MIC, GOBIERNO PROVINCIAL DE TUNGURAHUA,  MUNICIPIOS PROVINCIALES, CONSORCIO DE CÁMARAS DE LA PRODUCCIÓN DE TUNGURAHUA, organiza el Congreso Iberoamericano sobre “Gestión y Transformación Educativa”, en el que se compartirán propuestas innovadoras de especialistas extranjeros y nacionales comprometidos con el desarrollo humano.

1. OBJETIVOS:

   1. GENERAL

   Reflexionar sobre Modelos Innovadores de Gestión – Transformación Educativa que promuevan desarrollo sostenible

2. ESPECÍFICOS

   1. Analizar críticamente el Modelo Parques de Innovación y Desarrollo Local
   2. Analizar experiencias sobre educación intercultural
   3. Confrontar propuestas de vinculación- educación–trabajo bajo el enfoque  de competencias.
   4. Articular investigación, ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo sostenible de la educación
   5. Definir propuestas educativas vertebradas por elementos como: equidad de género, desarrollo comunitario, emprendimiento, sostenibilidad y ambiente.

 

2. CONVOCANTES

• UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
• ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS (OEI)
• PARQUES DE INNOVACIÓN LA SALLE
• AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL (AECI)
• CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR (CONESUP)
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA (MEC)
• MINISTERIO DE INDUSTRIAS Y COMPETITIVIDAD (MIC)
• MINISTERIO DE COORDINACION DESARROLLO SOCIAL (MCDS)
• MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECONÓMICA SOCIAL
• GOBIERNO PROVINCIAL DE TUNGURAHUA
• MUNICIPIO DE AMBATO
• CONSORCIO DE CAMARAS DE LA PRODUCCION DE TUNGURAHUA

 

3. DESTINATARIOS

• Profesionales y Estudiantes
• Universidades  e  Instituciones educativas
• Consorcio de Cámaras de la producción de Tungurahua
• Gobiernos Provinciales
• Municipios
• Instituciones de Desarrollo
• Empresas
• Microempresas
• ONG’S
• Personas particulares

 

4. ÁREAS TEMÁTICAS

1. Universidad y Desarrollo Sostenible Local y Regional
2. El modelo Parques de Innovación y desarrollo local
3. El enfoque de competencias  y la vinculación educación – trabajo. Evaluación de competencias empleabilidad y acreditación de instituciones educativas
4. Educación Intercultural: Enfoques, modelos, experiencias
5. Investigación – ciencia – tecnología – emprendimiento - innovación para el desarrollo

 

5. NÚMERO DE PERSONAS PARTICIPANTES

• 1000

6. ORGANIZACIONES AUSPICIANTES

• PARQUES DE INNOVACIÓN LA SALLE
• AECI
• CONESUP
• MEC
• MIC
• MCDS
• GOBIERNO PROVINCIAL DE TUNGURAHUA
• CONSORCIO DE  CAMARAS DE LA PRODUCCIÓN

 

7. LUGAR

UTA. CAMPUS HUACHI
FECHAS: 24, 25 Y 26 DE JUNIO DE 2009

8. RESULTADOS ESPERADOS

• Se ha avanzado en la creación de parques de innovación de servicios para las personas de la región
• Se ha avanzado en la realización de proyectos de desarrollo local y cooperación internación
• Se impulsa encuentros periódicos para compartir experiencias y conocimientos sobre propuestas transformadoras de educación
• Se amplía la reflexión sobre modelos innovadores de gestión – transformación educativa
• Se consolidan proyectos de desarrollo local  articulando Universidad – sectores productivos – gobiernos locales.